/LING
|
Update: February 24, 2023 The new version of Termout.org is now online, so this web site is now obsolete and will soon be dismantled. |
Lista de candidatos sometidos a examen:
1) fase inicial (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: fase inicial
Is in goldstandard
1
paper corpusSignosTxtLongLines158 - : La noción de género en LT ha sido, como el concepto de texto, campo de debate de las sucesivas tendencias surgidas de los distintos paradigmas de la lingüística que repercutieron en esta corriente. A diferencia de la LSF, en el desarrollo de la Lingüística del Texto la diferenciación de los géneros desempeñó un papel central ya en la fase inicial: en el primer coloquio de LT realizado en Konstanz (1972 ), cuya finalidad consistió en sentar las bases de la nueva disciplina, los especialistas allí reunidos plantearon que una teoría de los textos tenía como uno de sus objetivos principales establecer una tipología que diera cuenta de todos los textos posibles. Es así que la historia de la LT clásica es, en cierto modo, la historia de la preocupación dominante por establecer un sistema de ordenamiento de clases de textos o géneros.
2
paper corpusSignosTxtLongLines258 - : a. Episodios: Constituyen secuencias discursivas de naturaleza dinámica ligadas en su interior tanto temática -por una trayectoria temática unitaria- como pragmáticamente por una actividad común. Corresponden a un nivel intermedio entre los turnos y el evento total (Linell, 1998). En este sentido, constituyen unidades que están dadas no solo por el tópico que se desarrolla en su interior, sino también por la forma en que los participantes construyen y organizan la interacción. Los episodios están delimitados formalmente por recursos lingüísticos y/o no lingüísticos (quiebre de redes anafóricas, pausas mayores, cambio en la constelación de interactuantes, gestos, etc.) y en cada uno, como se mencionó anteriormente, es posible identificar, en mayor o menor grado, las fases inicial, de desarrollo y final. La fase inicial corresponde al momento de la instauración del tema del episodio ; la fase de desarrollo es la etapa de la negociación propiamente tal del objeto teórico que se está constru
3
paper corpusSignosTxtLongLines258 - : La fase inicial, como se mencionó anteriormente, corresponde al momento de la instauración del tema del episodio . Los movimientos para desencadenar secuencias de desarrollo temático no son exclusivos de esta fase y se presentan recurrentemente en el evento estudiado.
4
paper corpusSignosTxtLongLines279 - : Esta actividad formó parte de una secuencia didáctica cuyo objetivo fue desarrollar competencias discursivas para la escritura de un ensayo. La secuencia constó de varias fases que incluyeron la escritura de un esquema (planificación) y de un ensayo a partir de tal esquema, la lectura de textos inherentes al tema y la reescritura de ambos textos, sin embargo, aquí nos centraremos en las referidas a una parte de la fase inicial: planificación del ensayo a partir de un esquema de ideas ; por tanto, las elecciones que se describirán serán tomadas del esquema. Esta operación de planificación tiene como fin último la planificación del texto por escribir, a través de una finalidad primera, la elaboración del esquema de tal texto, proceso que encierra, a su vez, las tres operaciones implicadas en el acto de escribir (planificación, escritura y revisión). De manera que se establecen dos niveles de actuación: planificar la escritura de un texto B planificando, escribiendo y re-escribiendo un texto A.
5
paper corpusSignosTxtLongLines542 - : Para valorar que el nivel del deterioro cognitivo se mantuviera en leve o moderado en correspondencia con una fase inicial de EA, se utilizó el MiniMental State Examination (MMSE) como un instrumento de cribado que se utiliza en síndromes demenciales para medir el deterioro cognitivo en 5 dimensiones: orientación, memoria inmediata, atención y cálculo, lenguaje y praxis constructiva . La prueba tiene un puntaje total de 30 puntos con preguntas que evalúan el rendimiento en orientación temporal y espacial, memoria inmediata con la repetición de 3 elementos, atención y cálculo con una resta mental progresiva (100 menos 7), recuerdo de los 3 elementos, lenguaje con denominación, comprensión y seguimiento de instrucciones, escritura y lectura y, finalmente, praxis constructiva con una copia de un dibujo. La calificación se obtiene sumando los puntajes asignados en cada pregunta y se interpreta que altas puntuaciones indican un mayor rendimiento en las funciones evaluadas. Se utilizó la versión
Evaluando al candidato fase inicial:
1) texto: 6 (*)
2) escritura: 5 (*)
3) planificación: 5 (*)
4) textos: 5 (*)
5) esquema: 4
fase inicial
Lengua: spa
Frec: 11
Docs: 8
Nombre propio: / 11 = 0%
Coocurrencias con glosario: 4
Puntaje: 5.243 = (4 + (1+4.70043971814109) / (1+3.58496250072116)));
Candidato aceptado